高中生英语自主阅读能力现状调查问卷

Q1:1.我喜欢阅读英语文章或书籍（小说，文学作品、诗歌等）。

Q2:2.我经常阅读英语文章或书籍（小说，文学作品，诗歌等）。

Q3:3.阅读英语文章或书籍使我感到放松。

Q4:4.阅读完一篇英语文章或一本英文书籍，我心里感到很满足。

Q5:5.阅读英语文章或书籍使我感到焦虑。

Q6:6.阅读英语文章或书籍是一件枯燥无味的事。

Q7:7.我不喜欢在课余时间阅读英语文章或书籍。

Q8:8.大量的英语文章或书籍增加了我的学习负担。

Q9:9.大量的英语文章或书籍使我开始恐惧学习英语

Q10:10.空闲时，我最不愿意做的事就是阅读英语文章或书籍丨

Q11:1.英语阅读成绩的高低直接影响着我的英语成绩的高低。

Q12:2.做英语阅读理解题时我经常靠运气。

Q13:3.提高英语阅读成绩的难度相当大。

Q14:4.阅读英语文章或书籍可以增长我的词汇量。

Q15:5.阅读英语文章或书籍可以提高我的阅读能力。

Q16:6.阅读英语文章或书籍可以培养我的思维能力。

Q17:7.阅读英语文章或书籍可以提高我的写作能力。

Q18:8.阅读英语文章或书籍可以提高我的口语表达能力。

Q19:9.阅读英语文章或书籍有助于提高我的读后续写能力。

Q20:10.阅读英语文章或书籍可以提高我的英语考试成绩。

Q21:1.空闲时,我会经常阅读英语文章或书籍。

Q22:2.忙碌时,我也会腾出时间阅读英语文章或书籍。

Q23:3.我会去图书馆、书店或通过网络阅读更多的英语文章或书籍。

Q24:4.我只有在老师要求或布置作业的情况下才阅读英语文章或喷籍。

Q25:5.阅读英语文章或书籍时，我很容易分心，注意力很难集中。

Q26:1.为了了解更多的英语知识或文化，我经常阅读英语文化或书籍。

Q27:2.阅读时，我常常因为想知道后文的内容而停不下来。

Q28:3.阅读英语文章或书籍是为了完成老师布置的作页。

Q29:4.我常常因为乏味而未能完成一篇英语文章或一本英语书籍的阅读。

Q30:1.我有规律地安排阅读英语文章或书箱的时间。

Q31:2.我会列出近阶段想要阅读的英语书目。

Q32:3.阅读时，我常常会持续阅读较长一段时间。

Q33:4.老师布置的阅读任务，我经常完成不了。

Q34:1.你是否对小组合作学习的形式感兴趣？

Q35:1.你是否对小组合作学习的形式感兴趣？

Q36:2.你喜欢所在小组的成员。

Q37:3.老师要求分组活动，你的态度积极。

Q38:4.在小组讨论时，你会积极发言。

Q39:5.有组员找你帮忙时，你会帮助他。

Q40:6.当老师要求你和组员合作完成任务时，你能明确理解任务。

Q41:7.课堂上，小组合作学习和成员自己独立思考相比所花费的时间相比，合作学习时间至少有一半。

Q42:8.在小组学习中，你遇到困难会请教组员或老师。

Q43:9.你喜欢自己组成小组而不是老师安排。

Q44:10.你认为每堂阅读课都需要展开组员之间合作学习。