情景教学法在八年级上册古诗教学中的应用现状

同学你好，我们正在做关于你们年级古诗教学课堂中情景教学法的应用情况的调研，想问你几个相关问题，了解下你的意见。情景教学法创设情境包括生活展现情景、自由体验情境、实物演示情境、图画再现情境、音乐渲染情境、表演体会情境、语言描述情境等。你的回答将被完全保密，请放心。谢谢你的支持与合作！

Q1:您了解情景教学法吗

非常了解，有系统学习

比较了解，知道含义

一般了解，知道一些但不系统

不了解，完全没接触

Q2:你的老师在古诗教学中会使用情景教学法创设情境吗

经常

有时

偶尔

很少

Q3:对于古诗中描绘的画面，你能积极进行想象并有置身其中的感觉？

经常能

偶尔能

在合适的情景下能更好理解

很少

Q4:你愿意参与到老师的情景教学创设中去吗

非常乐意

选择喜欢的情境参与

氛围合适时

很内向，很少参与

Q5:你会把古诗中的知识积累下来作为素材吗

会与生活实际相联系写进作文

仅作欣赏

选项1

Q6:您认为情境教学法可以让课堂变得有趣吗？

A. 完全可以

B. 常常可以

C. 有点难

D. 不能

Q7:老师一般会使用什么教学手段来进行情境式教学？

多媒体直观手段（视频、音乐、图片）

联系身边事物、日常生活

角色扮演

利用语言描述故事场景

直接进入课文

讲故事

Q8:您使用过以下哪个情境进行古诗词阅读教学？

A. 生活情境

B. 语言情境

C. 音乐情境

D.故事情境

E.表演情境

都没有

Q9:请选择以下选项 (多选)

选项1

选项2

选项3

选项4

选项5

情景教学法在八年级上册古诗教学中的应用现状

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