教师考试每日一练

本测试共10道题，每道题10分。共计100分。答完可查看答案解析。

Q1:在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（）。

A.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评

B.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑

D.在对待自我上，新课程强调反思

Q2:教育改革的核心是（）。

A.内容改革

B.课程改革

C.方法改革

D.途径改革

Q3:在教育改革的背景下，为了教育目标的达成，教学评价应着力构建以发展为本的教学评价体系，这样的评价体系具有的特征不包括（）。

A.评价目的上，以促进学生和教师发展为本

B.评价功能上，强调鉴定与选拔

C.评价内容上，突出综合素质

D.评价主体上，以自评为主

Q4:2001年以后我国启动了解放以后规模最大、深度最深的一次课程改革，他的标志《国家基础教育改革纲要》，通常被称为（）。

A.第六次教育改革

B.第七次教育改革

C.第八次教育改革

D.第九次教育改革

Q5:新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变，教师是学生学习能力的培养者，教师是学生人生的指路人，这是指（）。

A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应是课程的建设者和开发者

B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者

C.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者

D.从教师与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放教师

Q6:关于新课程结构内容，以下表述正确的是（）。

A.整体设置九年一贯的义务教育课程

B.初中以分科课程为主

C.从学前至高中设置综合实践活动

D.城市中学课程要为当地社会经济发展服务

Q7:新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。

A.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论

B.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

C.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

D.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

Q8:下列选项中，符合我国当前基础教育课程设置特点的有（）。

A.小学阶段以综合课程为主

B.小学阶段以分科课程为主

C.高中阶段以综合课程为主

D.初中阶段以分科和综合课程相结合为主

E.高中阶段以分科课程为主

Q9:下列属于现代学习方式基本特征的有（）。

A.主动性

B.独立性

C.体验性

D.问题性

Q10:语文课上，老师提了一个问题，小红非常开心地举起手来，老师示意她站起来回答，小红站起来后说了一段话，但这些话却与老师提的问题毫不相关。老师非常不耐烦地打断了她的回答，大声说：“不要乱说了，坐下！”小红脸涨得通红、沮丧地坐了下来。此后，每当老师要求学生回答问题时，小红总是一言不发。针对此事，下列说法正确的有（）。

A.教师果断中止学生的答非所问，提高了课堂教学效率

B.老师的提问—候答—叫答—理答，包含了课堂问答的基本环节

C.教师要尊重学生，无论学生如何回答都应该让学生体面地坐下

D.小红之所以后来“总是一言不发”，是因为其自尊心受到了伤害

E.在理答环节，老师说话声音大，吓到学生了，说明学生胆子小，心理素质差

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