基于“素养为本”问题链教学效果调查问卷

Q1:班级

Q2:姓名

Q3:性别

Q4:通过问题链教学，我对化学的兴趣更加浓厚了

Q5:通过问题链教学，我参与课堂讨论的意识更加强烈和主动了

Q6:通过问题链教学，我运用化学知识应对未来社会的自信心更足了

Q7:通过问题链教学，我认为化学是为了让生活更加美好

Q8:通过问题链教学，我对化学知识的理解逐渐深刻

Q9:通过问题链教学，我对化学基础知识的记忆和理解更强了

Q10:通过问题链教学，我能够理解化学知识的内在逻辑联系

Q11:通过问题链教学，我能够自主建构化学知识网络

Q12:通过问题链教学，促进了我对化学知识的迁移和应用

Q13:通过问题链教学，我树立了“结构决定性质，性质决定用途”的化学观念

Q14:通过问题链教学，我运用化学知识的实践能力更强了

Q15:通过问题链教学，我对于化学问题能够提出创新性的见解

Q16:通过问题链教学，我在化学实验方案设计的决策能力更强了

Q17:通过问题链教学，我对陌生化学问题情境的探究能力更强了

Q18:通过问题链教学，我对综合运用化学知识解决实际问题的能力更强了

Q19:通过问题链教学，我在解决问题中的合作和沟通交流能力更强了

Q20:通过问题链教学，我对于实验方案能够提出批判性见解

Q21:通过问题链教学，我对问题的思考的深度更强了

Q22:通过问题链教学，我能够从多角度去思考化学知识的多样性

Q23:通过问题链教学，我能够从不同角度对化学问题的进行思考

Q24:通过问题链教学，我的学科逻辑思维更强了