No.001 三合缘线上共读会 | 测一测：书中的这些问题你记得吗？

《系统之美》已开启第二周的阅读，你开始学会用系统思维解决问题了吗？来测试一下吧

Q1:系统仅仅是一些事物的简单合集吗？

A. 是

B. 否

Q2:一所大学中，学校的声誉和学术能力是整个系统(指学校)的要素吗？

A.是

B.否

Q3:因为事物是普遍联系的，所以分析一个空调系统，也要联系到全球变暖，这是对的吗？

A.对

B.错

Q4:医院分为不同的科室，每个科室又分成很多种细致的检查，患者会根据病症选择相应的科室进行问题的排查，再根据问题采取相应的措施，这是系统思维模式吗？

A.是

B.否

Q5:她毕业于麻省理工学院的系统学专业，师从系统动力学的创始人杰伊·福瑞斯特，毕生从事系统思考的研究和教学，著有《增长的极限》。她是？

A.德内拉·梅多斯

B.彼得·圣吉

Q6:假设你为了锻炼身体，给自己定下了一个目标：每天跑5公里。但是几周之后，你发现因为各种原因坚持得不好。这时你应该如何运用系统思维有效达成目标？

A.质疑目标合理性，选择调低目标

B.给自己一段时间深刻反思

C.先去找别的方法提高意志力后再来跑步

D.努力改变现状，比如今天就想方设法预留明天跑步的时间

Q7:任何系统都包括三种构成要件：要素、连接和目标。以下哪项表述是对的？

A三个要件不必同时存在

B.要素是甘中是重要的

C.改变要素之间的连接，通常会改变系统行为

D.当要素和连接不变时，目标的变化对系统影响不大

Q8:蚂蚁、蜜蜂等一些社会性的昆虫可以依靠一些简单的规则演化、生成一些非常复杂的、具备高度智慧的群体行为。从系统角度讲，这种表现叫：