迪庆州民中写作课件使用感调查问卷

在借鉴使用我们开发的写作课教学法后，请您根据日常的写作教学情况完成以下问卷，非常感谢！

Q1:1.请问您教授的是哪个年级段？

高一

高二

高三

Q2:2.您班级学生写作的日常训练量：

每周一次

两周一次

三周一次

一月一次

Q3:3.请问您使用过我们课题组开发的写作课教学法吗？

用过一次

用过两次

用过三次以上

没有用过

Q4:4.您会在写作之前帮助学生审题布局谋篇吗？

总是

经常

偶尔

从不

Q5:5.您认为在写作之前给学生讲解关键单词、短语及写作模板对学生写作能力提高帮助大吗？

有很大帮助

会有帮助

帮助不大

Q6:6.一般您写作课的教学重点是什么？（可多选)

句子结构

语法

词汇

篇章结构

Q7:7.您觉得批改作文时最有效方式是?（可多选）

教师评改，点出问题

教师手改，学生自己修正

集体批改（选取具代表性的作文共同讨论评改）

学生互改，指导自评、互评

面批面改（即师与生面对面对作文进行口头批改交流）

Q8:8.请问您觉得使用我们的教学法对您的写作教学有帮助吗？

有很大帮助

比较有帮助

几乎没有帮助

Q9:9.借鉴使用我们建议的写作教学指导课后，学生作文水平，文章完整度有没有提高？（可多选）

文章结构完整、明显

书写和格式有提高

语句流畅，要点齐全

基本能避免中式表达

Q10:10.请问您在以后的写作教学中还会继续使用我们的教学法吗？

会一直使用

会偶尔使用

不会使用

Q11:11.如果您觉得我们这个写作课教学法还有需要改进的地方请反馈给我们，非常感谢！

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