《灭火救援装备》课程改革问卷调查 - 问卷调查调研模板

Q1:平时会主动了解消防装备的知识吗？（单选）

A、会

B、不会

Q2:你是否具有理工科教育背景？（单选）

A、具备

B、不具备

Q3:您认为《装备》课程的地位如何？（单选）

A、基础课程，非常重要

B、不重要，以后用不到

C、有一定的必要

Q4:您认为应在第几阶段开设《装备》课程？

A、第一阶段

B、第二阶段

C、第三阶段

D、贯穿培训全过程

Q5:一般会通过什么途径去了解消防装备的知识？（单选）

A、抖音

B、微信公众号

C、图书

D、网络查询

E、询问教官

Q6:您认为消防装备授课内容的是否容易掌握？（单选）

A、简单，很容易掌握

B、较难，不好掌握

C、非常难，基本不掌握

B、其它

Q7:您认为《装备》课程内容设置是否合理？（单选）

A、合理

B、基本合理

C、不合理

Q8:《装备》课程中最实用的部分是？（单选）

A、结构原理

B、维护保养

C、操作使用

D、注意事项

Q9:您认为《装备》课程的课时量是否合理？（单选）

A.合理

B.偏多

C.偏少

Q10:您认为《装备》课程的总课时量设置多少合适？（单选）

A、40以下

B、41-50

C、51-60

D、61以上

Q11:消防装备课程结束后，您感觉个人能够掌握到的授课内容为（）（单选）

A.30%至50%

B.70%

C.90%以上

D.30%以下

Q12:《装备》教学中是否需要设置课前复习环节？（单选）

需要

不需要

Q13:您认为是否需要在教学中增加总结阶段？（单选）

A、需要

B、不需要

Q14:您认为时是否有必要建立网上讨论组？（单选）

A、必要

B、不必要

Q15:《消防灭火救援装备》课程考核应包含哪些内容？（多选）

A、装备结构讲解

B、装备的使用原理

C、装备的维护保养

D、装备的优、缺点

E、装备使用操作

F.、装备的发展历程

Q16:《装备》课程内容应如何调整？

A、增加理论课比例

B、增加实践课比例

C、理论课与实践课比例不变的情况下，增加新型装备内容的介绍

D、理论课与实践课比例不变的情况下，加强基础理论知识的讲解

Q17:您认为消防装备课程中哪一部分最难理解？

A、概述部分

B、灭火剂

C、抢险救援器材

D、消防泵与消防车

E、个人防护装备

Q18:《装备》课程上课方式如何优化？

A、理论课和实践都是分区队授课

B、理论课大课堂形式，实践课分区队

C、理论课分区队授课，实践课在区队中再分小班授课

Q19:您认为消防装备授课最应该增加哪些方面的内容。（多选）

A、结构原理

B、维护保养

C、招标采购

D、实践操作

E、其它

Q20:《消防灭火救援装备》课程实践阶段适合多少人一组开展？（单选）

A、5-10人

B、11-15人

C、16-20人

D、21-25人

E、25-30人

Q21:您认为实践课应该占多少比例？（单选）

A、40%

B、50%

C、60%

D、70%

D、80%

Q22:消防装备教学过程中，是否需要加入灭火救援案例？

A、需要

B、不需要

Q23:当前教材最需要增加哪些内容？(单选)

A、图片

B、操作示范视频

C、研讨题目

D、案例应用

E、前沿科技

Q24:在已经结束的消防装备理论教学中，您感觉理论授课所涉及的器材种类应该（）。（单选）

A.种类太少

B.刚刚好

C.种类太多

Q25:在已经结束的消防装备理论教学中，您感觉应该涉及的器材种类（）。（单选）

A.仅仅需要将几种常见器材将清楚就可以

B.应该更多地倾向于高精尖的高科技器材

C.应该将所有以后可能见到或用到的器材都提及一下

Q26:您认为在初任职培训中，消防装备教学最重要的模块是（）。（单选）

A.理论学习

B.器材启动、熄火实践操作训练

C.器材实战应用训练

Q27:您认为现有课程的教学模式是否合理？（单选）

A.合理

B.基本合理

C.不合理

Q28:如果教材中插入视频的二维码，您认为最需要哪部分内容？（单选）

A、装备简介

B、性能参数

C、结构原理

D、使用方法

Q29:消防装备课程授课过程中，您更感兴趣，或者感觉对自己今后工作帮助更大的内容是（）

A.装备结构及运行原理

B.器材维护保养

C.器材应用技巧

D.器材应用事故案例

Q30:您认为课程教学模式学要如何调整？（单选）

A.教管主讲

B.培养小教员辅助教学

C.让消防员大学生讲适当课时

Q31:您喜欢的教学方法是：

A、实践教学法

B、讨论法

C、讲授法

D、案例教学法

Q32:您喜欢上装备课吗？（单选）

A、非常喜欢

B、喜欢

C、一般

D、不喜欢

Q33:增加学员讲解环节，每次时间多长适宜？（单选）

A、10min以下

B、15min

C、20min

D、 25min

E、 30以上

Q34:影响您学习消防装备的因素有哪些？（单选）

A、教学内容枯燥

B、教学方法单一

C、教学模式传统

D、其它

Q35:您更喜欢哪种教学模式？（单选）

A、传统教学灌输式

B、互动式学习

Q36:您认为以下哪些方式在上课的时候是必要的。（单选）

A、借助PPT视频教学

B、学生试讲

C、只需要听老师讲

Q37:实践课一次安排几节课适宜？（课程安排：1节课45分钟，上午4节课，下午3节课）（单选）

A、1节

B、2节

C、3节

D、4节

Q38:您认为在一节课中如果使用音频、视频等材料，最合适的比率是（）（单选）

A、完全不需使用

B、占一节课时间的20%以下

C、20~50%

D、50~80%

E.几乎整节课都需使用

Q39:您认为互动式教学是必要的吗？互动的程度应该如何？（单选）

A、没必要

B、有必要，但只需花10%的时间互动

C、有必要，需花50%的时间互动

D、非常有必要，需花80%的时间互动

Q40:您对总队装备课程目前的实践教学工作认可程度。（单选）

A、很满意

B、满意

C、基本满意

D、不满意

Q41:实践教学内容能否反应消防装备的前沿情况。（单选）

A、能反映装备发展前沿

B、部分能反映装备前沿

C、装备和内容陈旧

D、没有感觉

Q42:实践教学中的装备情况及效果评价。（单选）

A、装备种类和数量充足，达到效果

B、装备种类和数量基本充足，基本达到效果

C、装备种类和数量远远不够，没有达到效果

Q43:实践教学中，教师理论联系实际情况。（单选）

A、较好

B、一般

C、从不理论联系实际

Q44:您认为实践课对下一个阶段内容有没有帮助。（单选）

A、有帮助

B、没有帮助

Q45:在消防装备实践教学方面，您感觉实践授课应该（）（单选）

A、增加更多的课时

B、将部分理论课时调整为实践课时

C、适当降低实践教学课时

D、取消实践教学内容

Q46:您认为在消防装备实践教学教官讲授方面，更应该得到改善的是（）（单选）

A、授课的条理性

B、授课内容的统一性

C、普通话的标准化及地方口音的克服

Q47:您认为在消防装备实践教学应该配备的授课教官数量为（）（单选）

A、1

B、2

C、3

D、4

Q48:您对消防装备实践教学的认识是（）（单选）

A、科普类课程，了解有这么个东西即可

B、专业培训，极大地决定了以后救援工作的成败

C、对自己没有任何影响，学与不学都可以

Q49:在课时不变的前提下，您认为《装备》课程实践课？

A、增加实践课装备的种类量

B、减少装备种类，增加所讲装备训练时间

Q50:您认为《装备》课程应该如何开展考核？

A、以理论考试形式开展

B、理论考试和实践课考核分开考，以理论考核为主

C、理论考试和实践课考核分开考，以实践操作考核为主

Q51:您认为《装备》课程周考和月考的设置是否合理？

A、都没必要设置

B、均有必要设置

C、没必要周考，可以设置月考

D、没必要月考，可以设置周考

Q52:您认为《装备》课程的考核需要区分大学生和消防员吗？

A、需要

B、不需要

Q53:您认为《装备》课程考核标准是否合理？

A、标准合理

B、要求较高

C、要求偏低

Q54:您认为《装备》课程实践课考核如何设置？

A、重点考讲解

B、重点考操作

C、讲解和操作都要考

Q55:您认为目前消防装备考核分值在总分中的比例是否应该提高。

A、提高

B、不提高

Q56:您认为互动式教学有必要吗？互动的程度应该如何？（单选）

A、没必要

B、有必要，需要10%的时间互动

C、有必要，需要50%的时间互动

D、非常有必要，需花80%的时间互动

Q57:《消防灭火救援装备》教学中哪种提问方式采您认为最合理？

A、自愿举手回答

B、随机抽点

C、按一定顺序（如学号）

Q58:对于消防装备培训理论考核，您认为（）

A、考核深度太浅，不能体现自己的水平

B、考核难度太大，感觉没必要

C、考核深浅和难度刚刚好

Q59:对于消防装备培训实践考核，您认为（）

A、方式方法科学合理

B、脱离实战，单调无趣

C、没有统一标准，无所适从

D、难度太大，超过大部分人能力水平

Q60:对于消防装备考核评价体系，您感觉（）

A、更倾向于唯考核论，对日常的评价不多

B、既有日常表现评价，又有考核评价，科学合理

C、更倾向于日常评价，考核占比较低

Q61:对于《装备》课程，您还有哪些更好的意见建议？

填空1