素质产品周周测（三）芳玲

Q1:老师课后阶段课评应做到（ ）覆盖一轮。

Q2:书面作业不能超（ ）的量，可布置课后思考、视频展示等作业，并作为学生成长过程与教学成果外化素材。

Q3:社会艺术水平考级（朗诵）严格按照青少年各年龄段语言学习接受能力和口语表达能力来制定，共分为（ ）级语言素质考级体系， 确保孩子的语言学习完整有效。

Q4:老师行课过程中，学生上课迟到应扣（ ）积分。

Q5:老师行课过程中，学生积极回答问题，每次可得（ ）积分奖励。

Q6:教材改革：“21世纪以来，我国基础教育进行了几次比较大规模的改革，语文从语言工具转变为文化载体，提升语文学科地位，强调语文实践能力和综合素质。”（ ）

Q7:皮亚杰认知发展四阶段要求11-16岁思维是？（ ）

Q8:素养能力发展需遵循阶段性，孩子不同能力的快速提升时期10岁拥有的能力是（ ）

Q9:美术课程体系中艺术创想体现在孩子的哪个阶段中？（ ）

Q10:美术教育中育包括（ ）

Q11:编程T级别的学习周期是多久（ ）

Q12:编程的课程内容有： 10大基础模块、11个科技模块、200+编程模块、120+个编程作品、200+跨学科知识、7个经典算法。这些内容适合多大年龄段的孩子（ ）。 。

Q13:教育专家本杰明•布鲁姆的理论表明，儿童智力发展曲线的关键期，在此阶段培养孩子的（ ）

Q14:( )机器人主要被应用在工厂的日常生产中，常见的有运输机器人，焊接机器人等等。

Q15:（ ）级语言素质考级体系， 确保孩子的语言学习完整有效。

Q16:课中引导学生自主展示，可采用( ) 或 ( )的形式让孩子表达所学所悟。

Q17:NCT考试结果分为 ( ) ( ) ( ) 三个等级。

Q18:在辩论赛中，于目前广东省内参赛队伍规模最大、省内整个学年最高规格的殿堂赛事，通过省赛，优胜的参赛队可以直接通往全国赛和两大重要的国际赛。该辩论赛是 。( )

Q19:积分卡由老师与班主任分别分发，由 ( ) 保管。

Q20:教材改革：“21世纪以来，我国基础教育进行了3次比较大规模的改革，语文从语言工具转变为文化载体，提升语文学科地位，强调( ) 。

Q21:孩子在7-16岁中要学习的五大能力有想想探究能力，语言习得能力，科学认知能力( )( ) 。

Q22:星火口才课程流程趣味韵律引入，礼仪仪态训练，发音训练室，( )知识小课堂，( )舞台小明星。

Q23:火星青少宫口才课让孩子“( ) ”众不同。

Q24:16.星火口才课程成长体系中L1：小学，L2：初中，L3:高中，L4：( )

Q25:教育就是养成( )习惯。

Q26:相比技法技巧技能传授，更注重学生的( ) 跟培养，良好的( ) 习惯。

Q27:代码编程各个级别的学习周期是多久： ( ) ( ) ( ) 。