化工类专业实践能力培养现状调查问卷

尊敬的同学：您好!我是重庆文理学院化学工程与工业专业的一名学生，为了解化工类专业实践能力培养现状，进行本次调查。抱歉占用您宝贵的时间填写此问卷。本问卷不涉及隐私，请您按照自身如实填写，您的答案仅作统计分析之用，再次感谢您的支持与配合。化工类学生实践能力培养现状研究课题组2022年5月1日

Q1:性别

男

女

Q2:您现在就读的年级

大一

大二

大三

大四

Q3:您的专业类别是

工学

理学

管理学

教育学

文学

经济学

Q4:您所在专业实践教学目标是培养哪种类型的人才

学术型人才

应用技术型人才

技能型人才

学校实践教学目标不明确

不清楚、不了解

Q5:通过所在专业实践教学，您目前掌握实践能力情况

分析判断能力

实践操作能力

团队合作能力

独立学习与思考能力

思维与想象能力

创新设计能力

Q6:总体来说，实践课程中理论教学与实践教学时间比例

合理

不太合理、理论课应加大比例

不太合理，实践教学应加大比例

不合理

Q7:学校组织参加的实践学习的类型主要是

实验、实习

课程设计

毕业设计

各类竞赛活动

验证性实践活动

Q8:您所在专业的实践教师经常使用的教学方法是

演示法

讲授法

分组讨论教学

实验教学

Q9:您认为学生实践时间安排的是否合理

合理

不太合理，应贯穿整个学习过程

完全不合理

不清楚

Q10:学校的教学仪器、设备满足实验、实训的需要情况如何

及时更新教学设备，基本满足教学需要

设备完好，但使用效率不高

设备偶尔出问题，不能满足需要

设备虽多，但是比较陈旧

Q11:您认为所在专业的实践基地情况如何

实践基地能很好的满足实践教学的需要

实践基地基本上能满足实践教学的需要

实践基地建设数量少，质量有待提高

所在专业没有实践基地

Q12:您对所在专业实践能力培养路径了解程度

了解

不太了解

不了解

Q13:您对实践能力培养环节工作认可程度

很满意

满意

一般

不满意

很不满意

Q14:您认为学校对学生实践培养环节方面存在有哪些问题

实践教学纪律不严明

管理主体单一

实践教学时间与内容安排不合理

实践教学的师生积极性不高

Q15:您所在专业是否有完善的学生实践培养体系

是

否

不清楚、不了解

化工类专业实践能力培养现状调查问卷

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