针对口语交际教学情况的调查问卷

尊敬的老师：您好！非常谢谢您抽出宝贵的时间填写问卷。本张问卷目的是了解昆山花桥国际商务城中等专业学校语文口语交际的相关教学情况，本问卷所得数据仅供学术研究所用，个人资料绝不公开，敬请安心填写，祝您生活愉快！

Q1:1.您的年龄为？

A.30岁以下

B.30～45岁

C.45岁以上

Q2:2.您知道口语交际这一名词的具体含义吗？？

A.十分了解

B.比较了解

C.一般了解

D.不太了解

Q3:3.您了解《义务教育语文课程标准》中“口语交际的目的吗？？

A.十分了解

B.比较了解

C.一般了解

D不太了解

Q4:4.您会专门安排语文口语交际课吗？？

A.经常会

B.偶尔会

C.很少会

D.从不会

Q5:5.您认为自身的语文“口语交际能力如何？？

A.非常好

B.比较好

C.一般

D.不太好

Q6:6.您平时训练自身的语文“口语交际能力吗？？

A.经常训练

B.偶尔训练

C.很少训练

D.从不训练

Q7:7.您每节课都开展语文口语交际教学吗？

A.每节都会

B.经常会

C.偶尔会

D.不太会

Q8:8.您认为语文“口语交际教学内容的设计标准是什么？？

A.依照课标

B.依照教材

C.依照学生需求

D.仿照其他老师

Q9:9.您设计的口语交际教学内容针对性在哪里？？

A.口语表达能力

B.注重实际生活

C.随机应变能力

D.自信心的树立

Q10:10.您在在语文口语交际教学中，经常使用哪种教学方法？？

A.讲授法

B.自学法

C.讨论法

D.情景表演

Q11:11.您认为评价学生口语交际水平最主要的指标是？

A.口语交际知识

B.与他人交际兴趣

C.倾听与表达能力

D.懂得文明交际

Q12:12.您实施“口语交际教学评价的方式为？

A.随堂评价

B.期末评价

C.学生互评

D.三者兼有

Q13:13.您认为“口语交际教学评价能真实反映学生口语交际水平吗？

A.完全可以

B.比较可以

C.不太可以

D.根本不行

Q14:14.您所在的学校重视“口语交际”活动的开展吗？

A.非常重视

B.比较重视

C.一般重视

D.不太重视

Q15:15.学校经常组织教师参加语文“口语交际相关培训吗？

A.经常组织

B.偶尔组织

C.很少组织

D.从不组织

Q16:16.您觉得在口语交际教学中最困难的是？

A.自身教学水平不高

B.学校不配合

C.学生不感兴趣

D.与考试无关

Q17:17.对于“口语交际”这一板块的教学您有什么期望或建议？

A.非常愿意

B.比较愿意

C.一般愿意

D.不太愿意

Q18:18.在语文“口语交际教学中，当老师提问时你会？

A.经常举手

B.偶尔举手

C.几乎不举手

D从不举手

Q19:19.你们的老师经常采用一些有趣的方法来激发你们的交际兴趣吗？

A.经常采用各种方法

B.偶尔采用

C.很少采用

D.基本上不采用

Q20:20.在语文“口语交际教学中你不想表达的主要原因是？

A.害怕说话

B.对内容无感

C.担心说不好

D.与考试无关

Q21:21.在语文口语交际教学中，你认为老师最关注你的？

A.能否准确说出自己的想法

B.能否流利表达

C.能否大方、得体交流

D.普通话是否标准

E.能否引起其他同学的共鸣

Q22:22.你的语文老师会让学生参与“口语交际教学设计吗？

A.经常

B.偶尔

C.几乎不

D.从不

Q23:23.你的语文老师在语文“口语交际”教学中变换不同教学方式吗？

A.经常变换

B.偶尔变换

C.很少变换

D从不变换

Q24:24.在语文口语交际教学中，你最喜欢教师采取哪种教学方法？

A.讲解口语交际技巧

B.自学

C.小组讨论

D.情景表演

Q25:25.回答问题后，老师是如何评价的？

A.及时评价

B.请同学评价

C.课后评价

D.不做评价

Q26:26.你认为教师或同学的评价有作用吗？

A.非常有用

B.比较有用

C.一般有用

D.不太有用

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