概念图在中学生物教学中的应用情况调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:您的性别

男

女

Q2:就读年级

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Q3:对概念图的整体印象

非常了解

比较理解

不太了解

没听说过

Q4:对概念图内涵的理解

概念中关键词的提取

概念的分类

流程图、示意图等图表

图示概念的关系

Q5:对概念图的了解意愿

愿意

无所谓

不愿意

Q6:使用概念图的情况

经常使用

有时使用

极少使用

从不使用

Q7:绘制概念图的情况

完全没问题

需要翻阅资料

完全不会

Q8:绘制概念图所遇到的困难

画出的概念图不美观

不能准确把握概念间的关系

花费时间较长

不会写连接词

概念清单列不全

其它

Q9:对概念图呈现知识的态度

非常喜欢

喜欢

不太喜欢

不喜欢

Q10:对教师使用概念图教学的态度

非常喜欢

喜欢

不太喜欢

不喜欢

Q11:使用概念图学习的效果

十分有效

比较有效

效果不明显

没有效果

Q12:使用概念图的好处

提高了学习成绩

提高了概括和组织能力

加强了对重难点知识的理解

增强了学习兴趣

使知识系统化、网络化

其它

概念图在中学生物教学中的应用情况调查

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