第三章练习（含解释）

Q1:1、（2015 年 4 月全国）儿童厌食的原因往往不是由于身体部位出现病变，而是因为情绪的压抑或紧张等心理原因，这表明（ ）

:解析：身体的发展是心理发展的物质基础，同时，心理发展对儿童身体的发育发展有一定的影响作用。儿童发展是其生理发育和心理发展不断相互作用、相互支持、相互影响从而达到某种状态的统一的不可分割的过程。

Q2:2、儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是（ ）

:解析：心理发展是指儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展。

Q3:3、（2009 年 4 月全国）如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明（ ）

:解析：我们认为首先是遗传素质为儿童身心发展提供了前提条件，儿童发展要以从遗传获得的生理结构为其基本前提，如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。

Q4:4、我国最早提出应回答先天与后天关系问题的是（ ）

:解析：在我国最早提出并回答先天与后天关系问题的是孔子，他强调了后天影响对心理发展的作用，并说：“人之初，性本善，性相近也，习相远也。”

Q5:5、（2013 年 7 月全国）学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（ ）

:解析：发展具有阶段性表现之一，儿童在教育和环境的影响下，从出生到成熟经历了三个阶段：婴儿期（三岁前）；幼儿期（三岁至六七岁前）；学龄期（六七岁至十六七岁）。

Q6:6、个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（ ）

:解析：个体发展是有规律的进行的：是由头到脚，由中间向四周进行的。

Q7:7、（2012 年 4 月全国）能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（ ）

:解析：3 岁左右能正确辨别基本颜色，但不能正确命名，4 岁后能做到这一点。

Q8:8、一般学者认为，儿童早期最发达的感觉是（ ）

:解析：一般学者认为，味觉是儿童早期最发达的感觉，因为它具有保护生命的价值。

Q9:9、（2009 年 7 月全国）儿童掌握词汇的顺序是（ ）

:解析：儿童掌握词汇种类的先后顺序为：先是名词、动词；其次是形容词；后掌握虚词中的连词、介词、助词、语气词，而实词中的副词、代词、数词掌握却比较晚。

Q10:10、总的来说，幼儿期的句子基本上是以（ ）为主。

:解析：总的来说，幼儿期的句子以单句为主，复合句处于初步萌芽的阶段。

Q11:11、（2003 年 4 月全国）成人在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威，体现了（ ）

:解析：成人在教育过程中享有绝对的权威，学习也变成了苦役，体现了社会本位的儿童观。

Q12:12、“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了（ ）

:解析：社会本位的儿童观的主要观点是，人类祖先在文明初创之时就认识到了儿童对于社会发展的重要作用，因此当时的人类普遍重视儿童。但必须指出的是，古人之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。

Q13:13、（2016 年 4 月全国）幼儿期的主导活动和幼儿教育活动中的主导形式是（ ）

:解析：我国的现代教育观：儿童是学前教育的主体；因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育；学前教育的内容和方法要符合发展适宜性要求；游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式；家园配合，协同发展。

Q14:14、我国现代教育观中认为学前教育的内容和方法要符合（ ）

:解析：学前教育的内容和方法要符合发展适宜性要求。