高中思政议题式教学现状调查问卷（教师版） - 问卷调查调研模板

:您好！我们是来自亳州十八中的思政教师，为了解高中思政教师对“议题式教学”的态度，探索“议题式教学”的实施与完善，特向您发出问卷调查。本调查采用不记名方式，您的作答结果仅用于本次研究，请放心、认真填写。谢谢您的配合，祝您生活愉快！

Q1:1.您的性别是

A.男

B.女

Q2:2.您的教龄是

A.3年以下

B.3年至5年

C.6年至10年

D.11年至15年

E.15年以上

Q3:3.您的职称是

A.高级

B.中级

C.初级

D.未定级

Q4:4.您目前任教的年级是

A.高一年级

B.高二年级

C.高三年级

Q5:5.您对议题式教学是否曾有所了解

A.不了解

B.有简单了解

C.有比较深入了解

Q6:6.您是否有议题式教学课堂教学实践相关经验

A.是

B.否

Q7:7.与传统课堂相比，您认为采用“议题式教学”的优势

A.优化学科教学环节的组合

B.激发学生的课程学习兴趣

C.提高学生的自主学习能力

D.符合学生多样化成长需求

E.提升学生的学业考试成绩

Q8:8.您认为议题设计应关注

A.学科性

B.可议性

C.生活化

D.价值引领

Q9:9.您认为设计议学目标应关注

A.与课程标准、教材、教学基本要求的关系

B.等级水平描述的用词规范、科学

C.指向必备品格的培养

Q10:10.您认为设计议学活动最重要的是关注

A.全面分析学生的发展现状与发展潜力

B.设置连贯的问题情境

C.任务驱动

D.明确核心问题，设计活动关键问题

E.学习活动评价设计

Q11:11.您认为议学延伸（课后作业）的设计应重点关注

A.注重概念原理在社会生活中的运用

B.重视特定情境下具体任务的解决

C.关注议学目标要求的落实

D.关注作业形式的丰富性，如书面作业、实践作业等

E.关注能力培养的指向性，如观察与分析社会问题的能力、参与社会实践能力的培养等

Q12:12.您认为落实议题式教学需要重点关注的方面

A.提高站位，采取单元教学设计

B.拟好议题，进行序列化活动设计

C.创设情境，对应结构化学科内容

D.强化辨析，凸显核心价值引领

E.多元评价，注重核心素养培育

Q13:13.您认为议题式教学实施会受到哪些限制

A.应试教育问题

B.教师自身能力不足

C. 学生自学能力不够

D.教学时间不好安排

E.其他

Q14:14.通过以上了解，您认为议题式教学常态化目前是否具有可行性？请给出您的宝贵意见和建议。

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