5S知识测试 - 在线考试测评模板

Q1:姓名

填空1

Q2:班组

填空1

:一、单项选择题（共7题，每题5分，共35分）

Q3:1、物品的摆放一般先根据（）进行摆放

A、物品的常用程度

B、物品的形状分类

C、物品的数量

D、物品的价格

Q4:2、整顿要注意三定原则，三定是指（）

A、定量、定位、定标

B、定人、定位、定责

C、定点、定容、定量

D、定点、定人、定方法

Q5:3、抽屉内抹布与水杯混放在一起且未明确抽屉内应放置何种物品，这种现象属于5S中的（）

A、整理

B、整顿

C、清扫

D、清洁

Q6:4、5S管理活动的“卫生大扫除”是我们推行5S的那一个步骤（）

A、整顿

B、清扫

C、清洁

D、素养

Q7:5、推行5S ，不能让员工觉得只是不停的擦设备、搞卫生。需要清扫的根本原因是存在（），如果不处理，不清扫，那对员工对5S管理一定会产生抵触情绪。

A、污染源

B、油污、铁屑

C、废旧设备

D、垃圾

Q8:6、车间管路卫生较差，电机表面满是灰尘。这种现象术语5S中的那一项（）

A、整理

B、整顿

C、清扫

D 、清洁

Q9:7、清扫应该和（）同时进行。

A、检查

B、整理

C、整顿

D、考核

:二、多项选择题(共5道题，每题5分，共25分)

Q10:1、临时占用生产通道或生产现场时，必须挂牌标示，标示内容必需有（）

A、责任人

B、存放期限

C、责任班组

D、存放原因

Q11:2、整顿的目的（）

A、使工作现场一目了然

B、减少寻找物品的时间

C、有个整整齐齐的工作环境

D、保持场所清洁

Q12:3、目视化管理的特点（）

A、形象直观，容易识别

B、简单方便，信息传递快

C、公开化，透明度高

D、改善生产和环境

Q13:4、清扫的目的：（）

A、对员工进行素质教育

B、创造干净、清爽的工作环境

C、把有用的物品按规定分类摆放

D、设备、工具的点检及自主保养

Q14:5、清扫实施的办法有（）

A、领导以身作则

B、区域责任到人

C、清扫的同时改善设备状况

D、杜绝污染源

:三、判断题（共8道题，每题5分，共40分)

Q15:1、整顿就是针对效率、品质、安全等目的来思考物品归位的方法，也可以说追究物品定位应有的状态（）

正确

错误

Q16:2、减少走动，减少寻找、易取易放是工具整顿提升效率的方向（）

正确

错误

Q17:3、小刘出差前，为保持桌面干净整齐，将桌上所有的文件锁到抽屉里。（）

正确

错误

Q18:4、物品是我所管，我想什么时候清扫就什么时候清扫，何必按清扫基准执行（）

正确

错误

Q19:5、清扫是细心，具备不容许有“不良之处”存在的观念( )

正确

错误

Q20:6、实施5S，可以使工作场所宽广明亮，地面上不随意摆放物品，保持通道畅通，持续推行5S，可以培养人员认真负责的工作态度。这样也可以降低安全事故的发生（）

正确

错误

Q21:7、脏的现场会使设备精度降低，故障频发，影响产品质量，使安全事故防不胜防；脏的现场更会影响人们的工作情绪，使人不愿久留（）

正确

错误

Q22:8、物品不表上名称，对于在此工作的个人来说没有什么影响。（）

正确

错误