【人才梯队培养】-环境管理5S考试

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Q1:姓名

填空1

Q2:部门

填空1

Q3:1.行走中随地吐痰、嗑瓜子乱扔瓜子壳、抽烟随意乱扔烟头的现象属于（）的范畴?

A 整理

B清扫

C 素养

D 清洁

Q4:2.区分工作场所内的物品为“要的” 和“不要的” 是属于5S中（）的范畴？

A 整理

B清扫

C 素养

D 清洁

Q5:3. 整理主要是根据物品（）来决定取舍？ *

A 采购价值

B 使用价值

C 是否占空间

D 是否美观

Q6:4. 物品乱摆乱放属于（）的范畴？ *

A 整理

B 整顿

C 清扫

D 清洁

Q7:5. 整顿的目的有哪些？ *

A 工作场所一目了然

B 减少寻找物品的时间

C 井井有条的工作秩序

D 以上都是

Q8:6. 以下哪一项是5S活动的最终目的（）？ *

A 整理

B 整顿

C 清扫

D 素养

Q9:7. 5S 起源于哪个国家？（） *

A 中国

B 美国

C 日本

D 韩国

Q10:8. 公司需要整顿5S 的是什么地方？ *

A 办公室

B 车间

C 仓库

D 全公司的每个地方

Q11:9. 5S活动是谁的责任？（） *

A 总经理

B 中层干部

C 全体人员

D 推行小组

Q12:10. 5S的作用有哪些？ *

A 无声而有魅力的推销员

B 降低成本的利器

C 标准化的推动者

D 以上都是

Q13:11. 对待5S检查和整改建议，我们应该以（）的心态来面对？ *

A 纯粹找茬

B百般狡辩

C积极改善

D应付了事

Q14:12. 公司5S应如何做？（） *

A 随时随地都做，持续永久的做

B 第一次有计划的做，之后就靠领导指挥着做

C 做三个月就可以了，之后就不用做了

D 车间做一做就行了，其它地方不用做

Q15:13. 5S是所有管理活动的基础，一切改善活动从5S开始，它提供了基本的和系统的方法，以提高安全、质量、效率。（） * *

A、对;

B、错。"

Q16:14. 5S是所有管理活动的基础，一切活动改善从5S开始。（） * *

A、对;

B、错。"

Q17:15. 5S能改善工作环境，提升士气。（） * *

A、对;

B、错。"

Q18:16. 5S素养:养成良好的工作习惯，提高整体素质。（） * *

A、对;

B、错。"

Q19:17. 5S整理: 区分物品是否有用，清除不必要的东西。（） * *

A、对;

B、错。"

Q20:18. 5S整顿:区分物品是否有用，清除不必要的东西。（）

A、对;

B、错。"

Q21:19. 开展5S的步骤顺序是:整顿、整理、清洁、清扫、素养。（） * *

A、对;

B、错。"

Q22:20. 5S与搞卫生的区别:两者是从属关系，搞卫生仅仅是5S的一部分;侧重点不同:搞卫生主要是侧重现场卫生，5S是是通过计划和管理，侧重于改变员工的行为，从被动变为主动。（） * *

A、对;

B、错。"

【人才梯队培养】-环境管理5S考试

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