《班级管理》课程目标大程度学生评价问卷

Q1:本课程的第一个课程目标是：能够描述班级管理的集体教育方法,解释班主任工作的基本素质要求;能够运用班级集体教育的策略与技能制定班级活动方案和开展班级活动；树立科学的班级管理理念和集体主义教育意识。

Q2:本课程的第二个课程目标是：能够描述学生个体发展指导的基本策略；能够结合学科特点、班级实际和学生个体情况，对学生进行思想品德、心理健康、人际交往、操行评定等个体方面的指导；能够接纳中小学生的个体差异，树立关爱学生的良好师德意识。

Q3:本课程的第三个课程目标是：能够结合学科特点，通过集体活动和个别指导组织育人活动，树立全面育人的理念。

Q4:本课程的第四个课程目标是：能够描述与学生、任课教师和家长的沟通策略；能够运用沟通策略通过情景模拟或角色扮演方式，初步具备与任课教师、学生和家长沟通的能力。