德州学院生物科学专业《生态学》课程目标达成情况调查问卷

Q1:年级（单选题）

Q2:您对《生态学》课程的教学目标、知识以及能力培养要求了解的程度。（单选题）

Q3:您通过什么途径了解课程的目标、相关的知识以及能力培养的要求？*（多选题，至多3项）

Q4:课程目标2“知识目标：通过生态学课程的学习，掌握生态学的基本概念、基本理论、应用领域以及实验检测方法，具有一定的科学探究能力，并能进行科学的表述和交流。”达成情况如何？（单选题）

Q5:课程目标3“能力目标：通过课堂专题讨论，掌握巩固文献资料的检索和分析方法，比较前沿知识与书本知识的区别与联系，能够给出评价并相互讨论；明确生态学与中学生物教学内容的联系及相关知识在广度和深度等方面的区别，进而理解并掌握相关内容，为后续中学教育实习以及将来中学生物教学工作，特别是有关生态学内容的教学工作打下坚实的基础。”达成情况如何？（单选题）

Q6:课程目标4“素质目标：通过生态学课程的学习，激发学生热爱大自然、保护环境的兴趣，建立关爱生命、关爱人类共同家园的生态意识，理解生物学教学中的育人价值。”达成情况如何？（单选题）

Q7:课程目标5“发展目标：通过生态学理论和实验课程的学习，提高实践能力、独立工作和小组合作能力；同时，在基础知识学习的基础上，了解国内外生态学发展动态，认识到知识学习探索永无止境，需要时刻学习，不断进取，适应时代及生物学专业发展需求。”达成情况如何？（单选题）

Q8:课程总体评价（单选题）

Q9:你对本课程教学工作的建议。