幼儿教师课程领导力调查问卷
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幼儿教师课程领导力调查问卷
尊敬的老师： 您好！感谢您在百忙之中，拨冗填写此问卷，本问卷的主要目的在于了解幼儿教师课程领导力。您的宝贵意见仅供学术研究之用。资料绝对保密，请您放心根据您的实际情况填写。衷心感谢您的支持！ 本研究认为课程领导力是幼儿教师利用自身专业素质，在参与与落实园所课程愿景，推动班级课程建设的过程中所体现的与之相关的能力，具体包括课程思想革新力、课程设计规划力、课程实施协调力、课程评价反思力。 广东技术师范大学学前教育专业研究生
:第一部分 基本资料
Q1:1.您的性别是：
A.男
B.女
Q2:2.您的年龄是：
A.25岁及以下
B.26-30岁
C.31-35岁
D.36-40岁
E.41岁及以上
Q3:3.您的教龄是：
A.1年以下
B.1-5年
C.6-10年
D.11-15年
E.16年及以上
Q4:4.您的最高学历是：
A.高中或中专及以下
B.大专
C.大学本科
D.硕士及以上学历
Q5:5.您所学专业是
A.学前教育专业
B.其他教育类专业
C.非教育类专业
Q6:6.您在本园的工作岗位是：
A.主班老师
B.配班老师
C.年级/教研组长
D.中层领导干部
E.园（副园）长
Q7:7.您是否为骨干教师：
A.省级骨干教师
B.市级骨干教师
C.县（市、区）骨干教师
D.普通教师
Q8:8.园所级别
A.省一级幼儿园
B.市一级幼儿园
C.县(市、区)一级幼儿园
D.规范化幼儿园
E.未评级幼儿园
Q9:9.园所性质
A.公办园
B.惠普性民办园
C.普通民办园
Q10:第二部分 请您判断下列项目描述与实际情况的认同程度，选择对应选项。1分表示非常不认同；2分表示比较不认同；3分表示一般；4分表示比较认同；5分表示非常认同。
1.我能通过更新教育理念来支持园所的特色和品牌
2.我能主动学习最新的课程理念
3.我能积极与同事分享关于课程的设想和价值取向
4.我能主动与上级沟通幼儿园的课程愿景和规划
5.我的课程愿景与幼儿园的课程愿景是一致的
6.我能分析幼儿园的教育背景和特征，为课程愿景发展提供协助
7.我注重自身道德素养与道德魅力对幼儿产生的影响
8.我能结合课程需要，采取多样化的方式对幼儿进行道德陶冶和教诲
9.我能通过阅读书籍、听专题讲座等方式促进自身道德素养的完善
10.我能根据幼儿的发展目标、年龄特征、兴趣需要等设计适切的课程目标
11.我能把课程愿景和目标变成具体的、可行的课程计划
12.我能考虑各项教学活动内容开展的顺序进行课程设计
13.我不能根据课程改革方向，进行课程设计规划
14.我能在开学之前完成学期课程计划制定
15.我能从教育实践中生成课题并开展研究
16.我能制定明确的学期班级计划、主题计划和一日活动计划
17.我能对国家课程和地方课程进行“二次开发”
18.我能结合实际需求自主编写教案，很少直接挪用他人的设计
19.我能机智应对和化解教学事件并对幼儿因材施教
20.我通过激发兴趣来提高幼儿的注意力和参与度
21.我能有效维持课堂秩序，高效运用活动时间
22.我具备一定的自然科学、人文社会科学和艺术鉴赏能力
23.我能参与教学材料的选择，并和同事讨论教学材料的优缺点
24.我能在幼儿园工作中感受到自身的价值
25.我能创设丰富的环境、准备适宜的材料支持幼儿的游戏活动
26.我不擅长与家长、社区及园外其他主体的合作
27.我能从园所内外获取资源来满足课程和教学需要的环境和设备
28.我非常乐意为新教师提供帮助，也会向经验丰富的教师请教
29.我主要听从权威专家和领导的意见进行课程评价
30.我能协助和支持同事从课堂收集、分析和交流信息，以改进教与学
31.我采用多元化的课程评价方式对自己的课程教学过程进行评价
32.我会撰写反思日记，并在下一节课做出调整
33.我能根据课程评价结果，和同事一起讨论课程改善方案
34.我能评估课程实施是否符合预设课程目标
35.我能根据幼儿的活动表现对课程设计与实施等环节反思
36.我能审议课程和教学问题、提出改进方法
Q11:第三部分 幼儿教师课程领导力的影响因素探究请您判断下列项目描述与实际情况的认同程度，选择对应选项。1分表示非常不认同；2分表示比较不认同；3分表示一般；4分表示比较认同；5分表示非常认同。
1.我对幼儿园各事项开展肩负责任
2.我参与幼儿园新项目方面的拟定和决策
3.我可以对学校教师的“聘用、升迁、奖惩”等提出意见或建议
4.园长、其他教师和工作人员征求我的意见
5.我有机会把创新的想法传授给其他教师
6.我可以控制每天的日程安排
7.我可以自由决定我所教的课程
8.我可以根据实际情况自主调整课程安排
9.我可以就幼儿园的课程问题提出自己的看法与建议
10.我有继续学习的机会满足专业成长需求
11.我有机会与幼儿园其他老师合作交流以获得专业成长
12.我在以幼儿优先的幼儿园工作
13.我经常反思教学中的问题以寻求改进
14.我在一个专业的环境中工作
15.我相信我正在帮助孩子们成为独立的学习者
16.我相信我给予了孩子们权力
17.我相信我有机会通过每天与孩子们一起工作获得成长
18.我感觉我的工作非常有意义
19.我的业务能力使我在学校得到应有的地位
20.我的教学能力受到幼儿、同事、家长的支持和尊重
21.我对我所教授的领域有扎实的知识基础
22.我觉得我可以对其他教师和孩子产生影响
23.我相信自己擅长所从事的领域
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