《历史地图册》在初中历史教学中的使用情况调查问卷
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《历史地图册》在初中历史教学中的使用情况调查问卷
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1:您所任教的学段
初中
高中
Q2:您的任教时长
0--3年
3--5年
5--10年
10年以上
Q3:您工作单位所在地
城市
乡镇
Q4:您所在的学校是否给每位历史老师和学生发了《历史地图册》？
是
否
Q5:您在教学中使用《历史地图册》的频率
经常（基本每节课都用）
时常（一学期使用5次以上）
较少（一学期使用5次以下）
从不
Q6:您觉得在教学中使用《历史地图册》有必要吗？
很有必要，是不可缺少的资源
有需要的时候会用一用
没有太大必要
Q7:如果您觉得有必要，您觉得为何有必要？
可以激发学生学习兴趣
能让学生直观了解史事
应对考试中出现的地图题
有利于落实核心素养
其他
Q8:如您选择没必要，您觉得为何没必要？
对实际教学帮助不大
书本和教学课件可以替代地图册资源
教学课时紧，无暇过多应用
教学习惯使然
其他
Q9:您认为《历史地图册》在哪种课堂类型可以使用？
新授课
复习课
探究活动课
Q10:您一般在什么课堂情境下使用《历史地图册》？
课堂导入
知识讲授
创设情景
课堂小结
复习巩固
Q11:您认为《历史地图册》在历史教学中有何作用？
激发学生的学习兴趣
提高学生的学习效率
培养学生的时空观念
提高学生地图分析能力
增强课堂活动的多样性
减轻教师的备课负担
没什么用
Q12:您认为当前配套的《历史地图册》有何优点？
与教材联系紧密
图画清晰，资料丰富
体系完整，学术性强
有时代气息，现实性强
其他
Q13:您认为当前配套的《历史地图册》有何缺点？
内容繁多，增加学生学习负担
使用不便，教材与地图册分立
拓展过多，影响课堂教学进度
其他
Q14:在使用《历史地图册》组织教学，您希望得到什么帮助？
中国社和教研部门的培训
相关地图、文物的详细介绍、注释
《历史地图册》使用的相关解读
经验丰富教师的指导
其他
Q15:您对学生读图能力的看法
应对考试需求
深化知识理解
培养思辨能力
Q16:您主要通过什么手段培养学生的历史读图能力？
通过课件
通过教材
通过习题讲解
通过《历史地图册》
Q17:您所任教的学生在遇到图文结合类题时，通常是以下哪种情况？
完全不能读图，不知所云
不能较好读题，信息搜集不全
可以较好读图，但不能和所学知识相联系
可以较好地联系图内信息和所学知识
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