《新媒体背景下初中数学深度思维能力的培养研究》问卷调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，本次答题只为统计数据，没有标准答案，采用不记名方式进行，现在我们开始答题吧！

Q1:你的性别

男

女

Q2:你对数学学科感兴趣的程度是

非常

适中

一般

不感兴趣

Q3:你的数学成绩属于

优

良

及格

薄弱

Q4:你每天在思考数学题上花多少时间

不到10分钟

20分钟

30分钟

1个小时

超过1个小时

Q5:你认为解决数学难题对你的数学思维有帮助吗？

有

没有

Q6:在数学学习中深度思维的主要渠道是

老师提供

在参考资料中获取

课外班提供

网络搜索

其它

Q7:你解决难题的频率是？

每天都有计划解决

经常解决（作业中出现时解决）

不主动解决，等老师讲

不解决

Q8:你遇到难题的解决方法是

跳过

简单思考一下，不会后跳过

拿手机拍答案，不管理解不理解，直接抄写

拿手机拍答案，看懂后抄写

找老师或同学问问题

反复审题，独立思考解决问题

Q9:影响你进行数学深度思维的原因有哪些

作业多，没时间

没有合适的题目

没有兴趣

看不懂

没有思考的意识和理念

Q10:你觉得你在数学深度思维方面的困难主要是？

基础运算

数学概念理解

数学知识应用

其它

Q11:你对数学学习难题的深度思考感兴趣吗？如不感兴趣，原因有哪些？

课堂气氛沉闷

对数学不感兴趣

进步小，提不起兴趣

内容枯燥，没有新意

主动参与性不强

Q12:如果老师布置深度思维的数学作业，你希望做哪种作业？

课外练习册

竞赛题

手机或电子设备中选题

Q13:你平均每学期用于发展数学深度思维的消费

200元以上

100至200元

50至100元

50元以下

无

Q14:你希望你的数学教师在平时教学中给你发一些关于发展数学深度思维的数学题吗？

很希望

比较希望

无所谓

不希望

Q15:你现有的发展数学深度思维的方式有哪些？

选项1

Q16:关于发展数学深度思维与课堂的衔接，你有哪些建议？

选项1

《新媒体背景下初中数学深度思维能力的培养研究》问卷调查

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