SNAP-IV量表注意缺陷多动筛查量表
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注意缺陷多动障碍(ADHD)临床诊断主要依据临床医师对患者病史采集及精神科检查,症状评定量表可作为临床诊断重要的辅助方法。SNAP-IV注意缺陷多动筛查量表主要作为筛选、辅助诊断以及治疗疗效与症状改善程度的评估工具。具有良好信效度,评估ADHD症状变化较敏感,方便家长自填筛查.
:请勾选出最能表达在过去的一个星期内,您孩子的状况:
Q1:在学校做作业或者其他活动时,无法专注于细节的部分或出现粗心的错误
Q2:很难持续专注于工作或游戏活动
Q3:看起来好像没有听到别人对她(他)说话的内容
Q4:没有办法遵循指示,也无法完成学校作业或家事(并不是由于对立性行为或无法了解指示的内容)
Q5:很难组织规划工作及活动
Q6:逃避,或表达不愿意,或很难从事于需要持续性动脑的工作 (例如学校作业或是家庭作业)
Q7:会弄丢作业或活动所必需的东西(例如:学校作业,铅笔,书,工具,或玩具)
Q8:很容易受外在刺激影响而分心
Q9:在日常生活中忘东忘西
:多动/ 冲动
Q10:在座位上玩弄手脚或不好好坐着
Q11:在教室或其它必须持续坐着的场合,会任意离开座位
Q12:在不适当的场合,乱跑或爬高爬低
Q13:很难安静地玩或参与休闲活动
Q14:总是一直在动
Q15:话很多
Q16:在问题还没问完前就急着回答
Q17:在游戏中或团体活动中,无法排队或等待轮流
Q18:打断或干扰别人(例如:插嘴或打断别人的游戏
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