学前教育心理学6-1 2016年4月
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:一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分。共20分)
Q1:1.下列选项中对幼儿教育心理学作用描述不正确的是
Q2:2.下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是
Q3:3.原有知识为上位概念,其概括性和包容水平高于新知识,新旧知识之间构成类属关系
Q4:4.下列选项中,在潘教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是
Q5:5.皮亚杰的具体运动阶段是指
Q6:6.下列选项中对学习理论产生时期主要特征描述不正确的是
Q7:7.幼儿道德情感发展三个时期依次为
Q8:8.影响幼儿创造性发展的主要因素有
Q9:9.游戏准备包括
Q10:10.个体的社会化过程是通过下列哪两方面而实现
Q11:11.构成师幼互动行为的要素包括
Q12:12.“行动敏捷,善于交际”的人所属气质类型为
Q13:13.能提供关于特定儿童的日常活动与进步的书面计划与记录的个别评价方式是
Q14:14.关于概念的结构,目前心理学中主要的两种理论是
Q15:15.下列选项中不属于有效互动型教师心理特征的是
Q16:16.幼儿教育心理学的学科性质是
Q17:17.下列不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的是
Q18:18.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的
Q19:19.道德品质形成的动力是
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