第8次模拟考试

20道题，总分100分，80分合格，时间20分钟。

:1、请在进入答题前，确保设备性能和系统条件符合线上考试要求2、做题中请勿使用F功能键或查看源代码，如使用系统会记录下来3、诚信考试，请勿上网搜索答案，与其他考生交流，求助外援等4、做题中途遇到问题被退出，在有效期内仍可进入再次进行答题

Q1:姓名

填空1

Q2:班级

填空1

Q3:小组

填空1

Q4:学号

填空1

Q5:1、下列关于栈叙述正确的是。

A.栈顶元素最先能被删除

B.栈顶元素最后才能被删除

C.栈底元素永远不能被删除

D.栈底元素最先被删除

Q6:2、下列叙述中正确的是。

A.在栈中，栈中元素随栈底指针与栈顶指针的变化而动态变化

B.在栈中，栈顶指针不变，栈中元素随栈底指针的变化而动态变化

C.在栈中，栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而动态变化

D.以上说法均不正确

Q7:3、某二叉树共有7个结点，其中叶子结点只有1个，则该二叉树的深度为（假设根结点在第1层）。

A.3

B.4

C.6

D.7

Q8:4、软件按功能可以分为应用软件、系统软件和支撑软件（或工具软件）。下面属于应用软件的是。

A.学生成绩管理系统

B.C语言编译程序

C.UNIX操作系统

D.数据库管理系统

Q9:5、结构化程序所要求的基本结构不包括。

A.顺序结构

B.GOTO跳转

C.选择（分支）结构

D.重复（循环）结构

Q10:6、下面描述中错误的是。

A.系统总体结构图支持软件系统的详细设计

B.软件设计是将软件需求转换为软件表示的过程

C.数据结构与数据库设计是软件设计的任务之一

D.PAD图是软件详细设计的表示工具

Q11:7、负责数据库中查询操作的数据库语言是。

A.数据定义语言

B.数据管理语言

C.数据操纵语言

D.数据控制语言

Q12:8、一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是。

A.1：1联系

B.1：m联系

C.m：1联系

D.m：n联系

Q13:9、有三个关系R、S和T如下：则由关系R和S得到关系T的操作是。[图片]

A.自然连接

B.并

C.交

D.差

Q14:10、定义无符号整数类为UInt，下面可以作为类UInt实例化值的是。

A.－369

B.369

C.0.369

D.整数集合{1,2,3,4,5}

Q15:11、下列不能用作存储容量单位的是。

A.Byte

B.GB

C.MIPS

D.KB

Q16:12、若对音频信号以10kHz采样率、16位量化精度进行数字化，则每分钟的双声道数字化声音信号产生的数据量约为。

A.1.2MB

B.1.6MB

C.2.4MB

D.4.8MB

Q17:13、下列设备中，可以作为微机输入设备的是。

A.打印机

B.显示器

C.鼠标器

D.绘图仪

Q18:14、下列各组软件中，属于应用软件的一组是。

A.WindowsXP和管理信息系统

B.Unix和文字处理程序

C.Linux和视频播放系统

D.Office2003和军事指挥程序

Q19:15、在word文档中有一段应用了“标题1”样式的文本，现在需要使该段文本不允许被别人修改，以下最优的操作方式是。

A.选中该段文本，在“开始”选项卡下，“字体”功能组中，勾选“隐藏”复选框，将该段文字隐藏起来。

B.选中该段文本，在“审阅”选项卡下，“保护”功能组中，勾选“格式设置限定”中的“限制对选定的样式设置格式”和勾选“编辑限制”中的“仅允许在文档中进行此类型的编辑”，并单击“是，启动强制保护”按钮，设置密码。

C.选中该段文本，在“审阅”选项卡下，单击“批注”功能组中的“新建批注”命令，给该段文本添加批注信息，提示“禁止修改”字样。

D.单击“文件”选项卡，在下拉列表中选择“另存为”命令，使用“工具”按钮中的“常规选项”，设置文件修改时的密码。

Q20:16、小刘手头上有一份word文档，为了让页面排版更加美观和紧凑，需要对当前页面上半部分设置为一栏，下半部分设置为两栏显示，小刘打算使用word中的分隔符进行排版，以下最优的操作方式是。

A.将光标置于需要分栏的位置，使用“页面布局”选项卡下的“分隔符/分页符”，对文档的下半部分设置“分栏/两栏”。

B.光标置于需要分栏的位置，使用“页面布局”选项卡下的“分隔符/分栏符”，对文档的下半部分设置“分栏/两栏”。

C.将光标置于需要分栏的位置，使用“页面布局”选项卡下的“分隔符/（分节符）下一页”，对文档的下半部分设置“分栏/两栏”。

D.将光标置于需要分栏的位置，使用“页面布局”选项卡下的“分隔符/（分节符）连续”，对文档的下半部分设置“分栏/两栏”。

Q21:17、现有一个学生成绩工作表，工作表中有4列数据，分别为：学号、姓名、班级、成绩，其中班级列中有三种取值，分别为：一班、二班和三班，如果需要在工作表中筛选出“三班”学生的信息，以下最优的操作方法是。

A.鼠标单击数据表外的任一单元格，执行“数据”选项卡下“排序和筛选”功能组中的“筛选”命令，鼠标单击“班级”列的向下箭头，从下拉列表中选择筛选项。

B.鼠标单击数据表中的任一单元格，执行“数据”选项卡下“排序和筛选”功能组中的“筛选”命令，鼠标单击“班级”列的向下箭头，从下拉列表中选择筛选项。

C.执行“开始”选项卡下“编辑”功能组中的“查找和选择”命令，在查找对话框的“查找内容”框输入“三班”，单击【关闭】按钮。

D.执行“开始”选项卡下“编辑”功能组中的“查找和选择”命令，在查找对话框的“查找内容”框输入“三班”，单击【查找下一个】按钮。

Q22:18、在excel工作表中快速选中单元格BE370，以下最优的操作方法是。

A.拖动滚动条

B.执行“开始”选项卡下“编辑”功能组中的“查找和选择”命令，在查找对话框的“查找内容”框输入“BE370”，单击【查找下一个】按钮。

C.先使用Ctrl+→键移到BE列，再使用Ctrl+↓键移动370行。

D.在名称框中直接输入BE370，输入完成后按Enter键。

Q23:19、小李使用PPT创建了一份关于公司新业务推广的演示文稿，现在发现第3张幻灯片的内容太多，需要将该张幻灯片分成两张显示，以下最优的操作方法是。

A.选中第3张幻灯片，使用“复制/粘贴”，生成一张新的幻灯片，然后将原来幻灯片的后一部分内容删除，将新幻灯片的前一部分内容删除。

B.选中第3张幻灯片，单击“开始”选项卡下“幻灯片”功能组中的“新建幻灯片”按钮，产生一张新的幻灯片，接着将第3张幻灯片中的部分内容“复制/粘贴”到新幻灯片中。

C.将幻灯片切换到大纲视图下，将光标置于需要分页的段落末尾处，按回车键产生一个空段落，此时再切换回幻灯片设计视图即可分为两张幻灯片。

D.将幻灯片切换到大纲视图下，将光标置于需要分页的段落末尾处，按回车键产生一个空段落，在单击“开始”选项卡下“段落”功能组中的“降低列表级别”按钮，此时再切换回幻灯片设计视图即可分为两张幻灯片。

Q24:20、王老师是初三班的物理老师，为了便于教学，他使用PPT制作了相关课程的课件，其中文件“1-2节.pptx”中保存了1-2节的内容；文件“3-7节.pptx”中保存了3-7节的内容，现在需要将这两个演示文稿文件合并为一个文件，以下最优的操作方法是。

A.分别打开两个文件，先将“3-7节.pptx”中的所有幻灯片进行复制，然后到“1-2节.pptx”中进行粘贴即可。

B.打开文件“1-2节.pptx”文件，再单击“文件”选项卡下的“打开”命令，找到文件“3-7节.pptx”，单击“打开”按钮，即可将“3-7节.pptx”中的幻灯片放到“1-2节.pptx”文件中。

C.打开文件“1-2节.pptx”文件，再单击“开始”选项卡下的“幻灯片”功能组中的“新建幻灯片”按钮，从下拉列表中选择“重用幻灯片”，单击“浏览”按钮，找到文件“3-7节.pptx”，最后单击右侧的执行按钮即可。

D.分别打开两个文件并切换至“大纲视图”，在大纲视图下复制“3-7节.pptx”中的所有内容，然后到“1-2节.pptx”文件中进行粘贴即可。

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