4.3.2 (6) 护理专业学生自主学习能力测评量表

:第一部分：基本信息

Q1:1.姓名

Q2:2.性别

Q3:3.职称

Q4:4.能级

Q5:5.现轮转科室

Q6:6.入职以来轮转过的科室数量

:第二部分：护理专业血生自主学习能力测评表

Q7:1. 我更注意对专业相关知识、技能的掌握，而不仅仅为了考试

Q8:2. 看完一本书或一篇文章, 我总是能理清其中的观点

Q9:3. 别人学习比我好，我有压力并想努力超过对方

Q10:4. 我会定期翻阅自己所熟悉的护理期刊

Q11:5. 我相信经过刻苦努力，一定会取得优异的成绩

Q12:6. 我对新的信息源很敏感

Q13:7. 我认为学习是件有趣的事

Q14:8. 在学习中遇到问题时，我会主动向老师或他人请教

Q15:9. 学习时，我总是喜欢先制定学习计划

Q16:10. 小组讨论时，我不太愿意表达自己的意愿

Q17:11. 我会在学习的当天回顾一下所学内容

Q18:12. 学习结束后我很清楚自己是否达到了预定的学习目标

Q19:13. 即便学习任务再艰巨，我也会一直坚持下去

Q20:14. 我能选择适宜的学习场所或采取恰当的措施，以排除来自各方面的干扰

Q21:15. 我在学习过程中非常注重老师的言行

Q22:16. 说实话，我常常在学习过程中感到焦虑，且对此无所适从

Q23:17. 我能在遇到问题时独立寻找解决办法，遇到困难不轻易放弃

Q24:18. 我能依据不同的学习内容选择适合自己的学习方法

Q25:19. 如果我没有弄懂某个知识点，我会返回去重新学习，直到弄懂为止

Q26:20. 我不愿与同学交流学习上的收获与困感

Q27:21. 我通常根据不同学科的任务量来安排花费时间的多少

Q28:22. 我愿意与其他专业的同学交流学习体验，以丰富自己的知识内涵

Q29:23. 我有强烈的求知欲，总是不断提出许多与学习相关的问题，并努力寻找答案

Q30:24. 学习中向别人请教问题时，我会将他(她)的意见全部采纳

Q31:25. 我相信我有能力解决学习中的问题

Q32:26. 课余时间我会去学习一些自已感兴趣的东西

Q33:27. 我认为现状所学习的知识和技能对未来的工作具有重要意义

Q34:28. 我很少到网上查找文献资料来学习

Q35:29. 能否取得奖学金，是激励我学习的强大动力

Q36:30. 如果需要时，我会将收集到的相关信息整理成报告、综述或相关学习资料