泰国线上汉语课程的问卷调查

​(本部分在于充分了解泰国学生汉语线上教学课程的学生学习情况和影响教学有效性的因素等) ​您好!这是一份关于汉语线上教学有效性的调查问卷,耽误您的宝贵时间深表歉意,但您客观的回答对我们的调查非常重要,感谢您的配合。

Q1:性别

Q2:学校:

小学
中学 (M.1-M.3)
高中 (M.4-M.6)
大学
培训学校

Q3:水平:

零起点
初级
准中级
中级
高级

Q4:学习汉语的时间:

1年及以下
1-2年级
2-3年级
4年及以上

Q5:用哪种工具上线上课程:

手机
电脑

Q6:对于线上汉语教学,你是否满意?:

非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意

Q7:1、2020以后,是否有在泰国上线上汉语课程的经历?:

没有

Q8:你学习的课程是什么?:

no_show

Q9:那使用的教材是哪本?:

no_show

Q10:每天汉语线上教学的时间?:

2个小时一下/1天
2-3个小时/1天
3-4个小时/1天
4-5个小时/1天
其他

Q11:对于线上汉语课,你是否满意?:

非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意

Q12:线上汉语的课堂上,你开口说话的情况多吗?:

非常多
比较多
一般
比较少
非常少

Q13:你在线上课程中,跟同学或老师练习的时间?:

很少
很多
基本没有机会练习

Q14:你喜欢哪种形式的教学?:

看视频
看图片说汉语
玩游戏学汉语
跟老师读课文
跟老师说汉语
其他 其他

Q15:喜欢那种汉语线上教学?:

一对一
参加课程班

Q16:线上汉语测验的形式?:

听写生词课文内容
问答几个问题
跟学习内容有关的考试
其他

Q17:对比 线上汉语和线下汉语:

线上汉语课程
线下汉语更好
两个方向都好
其他

Q18:汉语线上教学的优点:

有很多时间去做别的事情
不用怕堵车「不用耽误时间来学校」
更有精神
不用怕Covid-19
其他

Q19:线上课程遇到的困难有:

网络卡、教学的app不好
学习环境不太好
学习时间的固定
其他

Q20:汉语线上教学的缺点:

没有具体指导
不能让学生有热情
学生不太敢用汉语说话
其他

Q21:教汉语线上课程的老师是哪国人:

中国
泰国
其他

Q22:自学时主要使用什么方法来学习?

重复朗读
背文章
多看多听中国媒体
其他

Q23:学汉语的目的:

为了上大学
为的找跟汉语有关的工作
为了旅游
为了考HSK
其他

Q24:18、为提升汉语水平,在线上课程时,想对老师提出什么建议?(多选)

引导学生积极地参加上课
增加分组工作的机会
布置可以帮助提升学生汉语水平的作业
上课时跟学生多交流
准时反馈
如果学生不理解也不生气,慢慢指导学生
其他

Q25:为提升汉语水平,在线上课程时,想对学生提出什么建议?(多选)

努力跟老师掌握课文
专心参加上课
及时问老师自己不知道的部分
其他

Q26:为了提升学生的汉语水平,针对上课以外的其他时间,想对学生提出什么建议?(多选)

调整自己的心态,认真预习,复习网课上讲的内容
建议参加语言辅导班
找语伴,尽量练习
找到适合自己的方法,经常练习汉语
创造有利于提高汉语水平的环境(例如:手机里的文字都改成中文等)
其他

Q27:在学习汉语的方法,你想对学生提出什么建议?(多选)

重复朗读
跟中国朋友交流会
多看多听中国新闻
看中国的电视剧和电影
其他

Q28:你觉得线上汉语课受欢迎:

汉语口语汉语听力
汉语阅读汉语写作
综合课
艺术类课程,比如学唱中文歌等

Q29:你觉得线上应该留什么样的作业?:

不留作业
留课文里的作业
让学生自己去查阅汉语的材料
让学生去找人用汉语聊天
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