教师校本培训需求问卷

       尊敬的老师:您好!为更好的开展“十四五”时期校本培训活动,请您完成问卷。您的回答仅作为本次调研使用。为了调查的真实有效性,请您根据自身情况如实填写。再次感谢您的帮助!祝您工作顺利!

:一、基本信息。

Q1:1.您的性别:

Q2:2.您的年龄:

21-30岁
30-40岁
40-50岁
50岁以上

Q3:3.您的教龄:

0-5年
5一15年
15--30年
30年以上

Q4:4.您的初始学历:

研究生
本科
专科
中师或中专
其它

Q5:5.您现在的学历:

研究生
本科
专科
中师或中专
其它

Q6:6.您现在的职称:

高级
一级
二级

Q7:7.您现在的骨干级别:

区级骨干、带头人
校级骨干

:二、单选

Q8:1.您认为校本培训:

非常必要
有点必要
一般
不必要
非常不必要

Q9:2.您对校本培训的效果感到:

非常满意
较满意
一般
较不满意
非常不满意

Q10:3.您希望举办校本培训的周期应该是:

半月
1月
2-3月
半年

Q11:4.您觉得培训最好选在什么时候进行:

周六日
寒暑假
课余时间
课余时间与周六日相结合
课余时间与寒暑假相结合

Q12:5.您目前在教育教学中最需要哪方面的知识:

专业学科知识
德育及心理健康教育的理论
教育科研方法
教师的职业道德规范
新课程标准的解读
其他

Q13:6.您认为校本培训最迫切、最需要的培训内容是:

专业知识
了解学生特点
现代化教育技术与课程整合的知识教育思想和理念
教学技能
其他

:三、多选

Q14:1.您以往参加校本培训的时间是:

工作期间
周末
寒暑假

Q15:2.根据您所参加的培训,您认为目前校本培训存在的主要问题是:

培训内容缺乏实效性
培训目标缺乏对新课程改革进行有效指导
培训方法陈旧
培训管理不严格

Q16:3.你参加校本培训的阻碍是:

没有机会
工学矛盾
培训任务重
学校不重视

Q17:4.您目前在教育教学中存在的问题是:

教育观念陈旧
知识结构狭窄
对学生理解和指导欠佳,难以激发学生兴趣
教研意识、能力薄弱
积极性和热情不足

Q18:5.参加培训,您希望谁给您授课:

教材编写者
一线教师
教研员
教育教学专家
其他

Q19:6.您认为担任校本培训的授课教师需要的素质是:

敬业负责,能与组织者参与者进行有效沟通
热情,讲课有感染力
对专业学科的前沿知识了解
在培训前、中、后能展开系统指导与服务,而不停在培训期
丰富的学科教学经验

Q20:7.您认为校本培训任务是:

提高教师的师德修养和对教师责任的认识
对所教专业学科的知识得到系统的更新
提高学科教学技能
提高教育教学科研的能力
进一步理解新课程的理念

Q21:8.您参加校本培训目的是:

加强与同行、名师的交流切磋
拓宽学科专业知识
提高教育教学水平
为了评优评职称
服从上级安排

Q22:9.您目前在教育教学中需要哪方面的技能:

课件的制作与使用
学生的班级及团队管理
教师的人际交往技巧
校本课程的开发
学科教学策略
其他

Q23:10.您喜欢的培训方式是:

案例分析
经验交流
专家讲座
教学示范
其他

Q24:11.您认为校本培训考核的主要方式应该是:

对学科知识的检测
提交经验感想
上一堂汇报课(实践考察)
对教育学、心理学知识在学科教学中运用能力的考核
对参学出勤情况的测评
其他
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