小学生习作教学问卷调查（学生卷）
介绍
本模板旨在提供小学习作教学现状调研的有效方案。帮助您了解学生喜好、分析学习困难、评估教学效果，适合教育工作者优化小学习作教学。 标签
关于
官方
来源
4个月前
更新
972
频次
22
题目数
分享
小学生习作教学问卷调查（学生卷）
亲爱的同学们:你们好!这是一份有关小学习作的调查问卷。本问卷是为了调查小学习作教学所存在的问题，全部采用无名制，答案无对错之分，问卷的采集只供研究使用。请你根据自己的真实情况如实填写，我们将对调查内容严格保密。衷心感谢你们的配合与支持哦!
Q1:你的性别？
男
女
Q2:你的年级？
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
Q3:你所在学校类别？
市区重点小学
市区一般小学
县、镇重点小学
县、镇一般小学
农村重点小学
农村一般小学
Q4:你喜欢上习作课吗？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
Q5:你认为习作课是为了？
表达自己的想法
得到老师，家长的表扬
提高考试分数
完成老师布置的任务
Q6:你觉得自己的习作水平怎么样？
优秀，经常收到老师家长的表扬
习作水平一般
习作水平较差，分数总是不理想
Q7:你认为提高习作水平，你需要哪阶段的支持？
习作前，立意选材阶段
习作中，内容构思阶段
习作后，文章评改阶段
Q8:你的课外阅读情况是怎么样的？
经常阅读
较少阅读
偶尔阅读
不阅读
Q9:你喜欢读哪方面的书？
优秀作文选和提高作文技能的书籍
百科知识书籍
故事、童话、小说、文学传记
卡通动漫书
Q10:你会把习作范文中的好词好句摘抄记录下来吗？
经常会
偶尔会
从来不会
Q11:你的习作素材主要来源于哪里？【可多选】
自己或别人的生活经历
模仿范文，把范文的时间、地点、人物改变一下，其余的都抄下来
根据习作题目要求，自己编写
电视，网络或报纸书刊
教师提供的习作素材
其他
Q12:在习作前，你的老师会给你提供哪些帮助？
分析习作题目和习作角度
提供优美的词语和句子
提供优秀的范文进行习作进行分析
规定习作结构
其他
Q13:在上习作课时，你的老师是如何进行习作指导的？
不指导，直接让学生独立完成习作任务
给定习作框架，让学生按照固定习作模板来写
读几篇习作的范文并进行分析，让学生学着写
指导学生如何选材立意，拟定题目，充实习作主要内容及结尾等
Q14:在习作课上，教师通常会创设哪些习作教学情境？【多选】
播放相关的视频或图片
让学生表演相关的习作教学情境
带领学生进行实地观察
以上教学情境都没有
Q15:你认为你的习作存在的主要问题是什么？
文章结构混乱，层次不清晰
写的不生动，没有运用好词好句
文章内容不充实，没有习作素材
脱离文章主题，抓不住中心思想
Q16:你在独立习作时，一般遇到哪方面的困难？【多选】
不会审题，找不到写作角度
开头难，不知道从哪下笔
习作过程中，抓不住写作重点
缺乏素材，找不到习作内容
作文写的不具体
Q17:你的习作内容大部分是？
真实的内容和情感表达
几乎是自己编造的
真假掺半
模仿优秀作文
Q18:在独立习作过程中遇到困难，你一般会怎么做？
自己独立思考
与老师交流
与同学交流
参考辅导书
Q19:在习作课上，同学之间小组之间进行交流吗？
经常有
很少有
从来没有
Q20:在习作课上，老师会给你提供展示习作收获的机会吗？
有
很少有
几乎没有
Q21:老师经常会采用哪种方式对你的作文进行评改？
学生自己评改
小组之间评改
老师评改
集体评改
Q22:如果教师组织学生之间进行习作帮助，那么你希望以那种方式进行？
组织学生讨论互相启发
由习作水平高的同学展示习作作品并表达习作想法，思路
展示优秀作品
同学之间相互评改
相关推荐
联系我们
在线客服
客服专线 4006-700-778
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号