近年来,角色扮演类游戏热度不断攀升,因其丰富的剧情和角色体验而深受学生群体喜爱。本次问卷调查是为更好地将角色扮演游戏的互动机制融入教师教学,从而提升课堂参与度以及营造积极活跃的课堂氛围而作的一项调查研究。本问卷的题目除少数必须用简单的文字填写外,其余均采用选择答案的方式填写。若你的选项是其他,请尽量详细地填写。希望给予真实的回答与想法。此次调查为一般性质的社会调查,实行无记名调查,并且对调查对象所提供的资料我们会严格保密,因此请您认真、据实填写调查问卷,谢谢!
Q5:你每周花在角色扮演类游戏上的时间是?(单选)
2个小时内
2个小时 - 4个小时
4个小时 - 6个小时
6小时及以上
Q9:除了角色扮演类游戏,您对哪些游戏比较感兴趣?(单选)
冒险游戏(某游戏、某游戏等)
策略游戏(某游戏、某游戏等)
动作游戏(某游戏、某游戏等)
解谜游戏(某游戏、某游戏等)
沙盒游戏(某游戏、某游戏等)
其他
Q10:角色扮演游戏教学能提升我的学习专注度(单选)
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
Q11:希望老师能通过角色扮演游戏教我们学习(单选)
非常希望
希望
无所谓
不希望
非常不希望
Q12:目前老师会通过角色扮演游戏来教我们学习(单选)
总是
经常
偶尔
很少
从不
Q13:在角色扮演游戏学习中,我能充分发挥自己的想象力(单选)
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
Q14:在角色扮演游戏学习的课堂上,同学们的互动氛围(单选)
非常活跃
比较活跃
一般
不太活跃
很沉闷
Q15:我对老师目前的角色扮演游戏教学模式的接受程度(单选)
非常接受
接受
一般
不太接受
完全不接受
Q16:在角色扮演游戏中学习知识,我能获得哪些好处?(多选)
能更好地理解知识背景和应用场景
能锻炼我的沟通能力和应变能力
让我更深入地理解角色和故事
在游戏中学习知识,让我学习更主动了
在游戏中学习知识,能培养我的创新思维
在游戏中学习知识,掌握课程要求的内容
其他
Q17:你认为玩角色扮演游戏是利大于弊还是弊大于利?(单选)
利大于弊
弊大于利
一样多
Q18:请阐述有关上述(第4题)题目的观点。你认为利在哪些方面?弊在于哪些方面?(填空)
填空1