【后侧】“哈尼梯田”文化回应式课程思政教学

*1. 性别：

*2. 民族：

*3. 我了解哈尼梯田的农耕文化

*4. 我能说出哈尼梯田“森林—村寨—梯田—水系”的生态结构

*5. 我认为哈尼梯田的耕作方式体现了人与自然和谐共生

*6. 我为哈尼族创造梯田的智慧感到自豪

*7. 我会主动向家人讲解梯田保护的重要性

*8. 请用一句话描述哈尼梯田让你最感动的地方：

*9. 哈尼梯田的“四素同构”包括以下哪些要素？

*10. 哈尼梯田中“稻鱼鸭共生系统”的主要作用是？

*11. 哈尼梯田传统水稻品种的种植面积占比约为？

*12. 哈尼梯田的“木刻分水法”主要用于？

*13. 根据哈尼梯田的水循环示意图（森林→村寨→梯田→河流→蒸发→降雨），用文字描述其生态循环过程

*14. 假设你是生态学家，请设计一个实验验证梯田台阶设计对水土保持的效果（需包含实验材料、步骤、预期结果）

*15. 分析“稻鱼鸭共生系统”如何减少环境污染，并提出两条改进建议

*16. 结合哈尼梯田案例，说明“人与自然和谐共生”的理念在当代社会的意义（至少两点）

*17. 如果要在学校建立“微型梯田模型”，需考虑哪些生态因素（如水源、生物多样性等）？请列出三个关键因素并说明原因

*18. 最让我感动的环保举措:____我计划在生活中实践的一项环保行动：____